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Continuo autista
1. Trastornos cualitativos de la relación social
  • 1. Aislamiento completo. No apego a personas especificas. A veces indiferenciación personas/cosas.
  • 2. Impresión de incapacidad de relación, pero vínculo con algunos adultos. No con iguales.
  • 3. Relaciones inducidas, externas, infrecuentes y unilaterales con iguales.
  • 4. Alguna motivación a la relación con iguales, pero dificultad para establecerla por falta de empatía y de comprensión de sutilezas sociales.
2. Trastornos de las funciones comunicativas
  • 1. Ausencia de comunicación, entendida como "relación intencionada con alguien acerca de algo".
  • 2. Actividades de pedir mediante uso instrumental de las personas, pero sin signos.
  • 4. Empleo de conductas comunicativas de declarar, comentar, etc., que no sólo buscan cambiar el mundo físico. Suele haber escasez de declaraciones "internas" y comunicación poco recíproca y empática.
3. Trastornos del lenguaje
  • 1. Mutismo total o funcional (este último con emisiones verbales no comunicativas).
  • 2. Lenguaje predominantemente ecolálico o compuesto de palabras sueltas.
  • 3. Hay oraciones que implican "creación formal" espontánea, pero no llegan a configurar discurso o conversaciones.
  • 4. Lenguaje discursivo. Capacidad de conversar con limitaciones. Alteraciones sutiles de las funciones comunicativas y la prosodia del lenguaje.
4. Trastornos y limitaciones de la imaginación
  • 1. Ausencia completa de juego simbólico o de cualquier indicio de actividad imaginativa.
  • 2. Juegos funcionales elementales inducidos desde fuera. Poco espontáneos, repetitivos.
  • 3. Ficciones extrañas, generalmente poco imaginativas y con dificultades para diferenciar ficción/realidad.
  • 4. Ficciones complejas, utilizadas como recursos para aislarse. Limitadas en contenidos.
5. Trastornos de la flexibilidad
  • 1. Estereotipias motoras simples (aleteo, balanceo, etc.).
  • 2. Rituales simples. Resistencia a cambios mínimos. Tendencia a seguir los mismos itinerarios.
  • 3. Rituales complejos. Apego excesivo y extraño a ciertos objetos.
  • 4. Contenidos limitados y obsesivos de pensamiento. Intereses poco funcionales, no relacionados con el mundo social en sentido amplio, y limitados en su gama.
6. Trastornos del sentido de la actividad
  • 1. Predominio masivo de conductas sin propósito (correteos sin meta, ambulación sin sentido, etc.)
  • 2. Actividades funcionales muy breves y dirigidas desde fuera. Cuando no, se vuelve a (1).
  • 3. Conductas autónomas y prolongadas de ciclo largo, cuyo sentido no se comprende bien.
  • 4. Logros complejos (por ejemplo, de ciclos escolares), pero que no se integran en la imagen de un "yo proyectado en el futuro". Motivos de logro superficiales, externos, poco flexibles.